教育学报,2016年04期投稿论文目录查询,论文格式参考 省级

教育学报,2016年04期投稿论文目录查询,论文格式参考杂志简介

　　《教育学报》简介

　　《教育学报》Journal of Educational Studies(双月刊)曾用刊名：学科教育，1988年创刊，为综合性教育理论刊物，注重学术性和理论性，服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、教育教学实际工作者及关注教育理论问题的各界人士。“繁荣教育学术、深化理论研究，让中国教育学术乾坤教育实际、迈入国际前沿”，是她的努力方向：拥有国际视野，关注本土教育;注重学术规范，提倡原创研究“，是她的办刊宗旨。《教育学报》主管单位：中华人民共和国教育部，主办单位：北京师范大学，国内统一刊号：11-5306/G4，国际标准刊号：1673-1298

　　《教育学报》收录情况

　　国家新闻出版总署收录　维普网、万方数据库、知网数据库收录

　　《教育学报》影响因子：

　　截止2014年万方：影响因子：1;总被引频次：1117

　　截止2014年知网：复合影响因子：1.049;综合影响因子：0.626

　　《教育学报》栏目设置

　　课程研究与实践、教学改革园地、学科教育理论研究。

　　《教育学报》投稿须知

　　1.文稿论点明确，无政治性错误;立论正确新颖，说理通畅，论据充分，资料详实，数据可靠。

　　2.来稿请用WORD排版。

　　3.来稿文责自负;切勿一稿多投，严禁抄袭剽窃。文稿中摘编或引用他人作品，请在参考文献中列出其作者和文献来源。本刊有权对拟用文稿作文字上的修改、删节，对图表有权按规范、标准等要求作技术处理;凡不同意者，请在来稿时申明。

　　4.作者请自留底稿，刊用与否恕不退稿。

　　5.来稿经审核录用后，需交纳一定的版面费，(若有数学图形、表格、英文则按照所占版面收取版面费)。

　　6.本刊为非营利学术刊物，版面费在香港和世界各地的学术性期刊中是较低的。不付稿酬。

　　7.投稿请注意：邮件主题为所投刊物的名称。

　　8.来稿请按标题(不超过20字，必要时可加副标题)、作者、单位(外加圆括号)、摘要(不超过150字)、关键词(3-5个)、正文和参考文献的顺序撰稿。若是基金项目，请注明课题全称和批准文号。

　　9.来稿请附作者真实姓名、出生年月、性别、籍贯、民族、工作/学习单位全称、最后学历/学位、职称/职务、学术经历、主要研究领域和详细通讯地址(包括邮政编码、电话和电子邮箱等，以便及时联系)。

　　2016 年《教育学报》04期投稿论文目录：

　　古典教育价值观的现代失落及重拾 王坤庆;陈亚凌;

　　第五届全国思维教学年会在北京举行

　　论德育制度设计的限度——基于对德育制度设计德性立场的分析 傅淳华;杜时忠;

　　走向性别敏感教育——马丁的观点及其批评 丁学玲;

　　小学低段数学符号意识测评指标体系的初步构建 李艳琴;宋乃庆;

　　投稿论文：古典教育价值观的现代失落及重拾

　　【摘要】：在古典语境中,教育并未脱离哲学怀抱,它承载着哲学的理想与追求,此时的教育价值观是向外和向上的,知识的传递是帮助人回归精神家园。然而,在现代语境下,随着哲学的剧烈翻转和科技的狂飙突进,教育顺势成为知识和技能的传递工具,教育价值观亦由此变成向内和向下的,几乎全是引导人向往物质与功利。就本质而言,当前的教育价值观已经失落了原初意蕴,并深陷困境中难以解脱。因此,有必要重新追溯到古典教育价值观的源头来厘清此问题,从而探讨走出困境的可能性。古典语境下的教育价值观为人们认识和解决当前教育问题提供了重要参考。

　　【关键词】： 教育价值观 教育哲学 工具性价值

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