我国大学英语教材编写要注意哪些原则

 　　我国大学英语教材编写要注意哪些原则

　　对于每一本教材的编写都要有它的原则和对教材编写中的各个要求事项，对于现在大学英语教材编写来说自然是要根据我国先阶段大学英语教学的模式和存在问题的差异化，和对这些问题的解决来制度额政策。下面小编就总结了有关现在大学应用教材编写中的原则事项，以下这些信息仅供大家参考。

　　1、指导方针

　　通过对我国在外语教学中长期积累下来的行之有效的经验和方法，并仔细分析中国当代学生在英语学习中经常遇到的问题及教师在教学过程中的困惑。同时，要认真学习和借鉴了国外的教学理论和方法，根据我国现有的教学条件和教学需要，进行可行性分析，有选择地进行吸收、规划、设计、选材和编写，达到传统和现代、东方和西方的完美结合。

　　2、提倡新型的教学模式

　　在现有的大学英语课堂教学的基础上，引进多媒体教学和网络技术，改进英语教学环境和教学手段，应该是现有教材编写时主攻的一个方向。所以本套教材在编写过程中就特别注意多媒体资源的配备，除了传统的学生用书、教师用书和练习册之外，我们还配备了多媒体学习光盘、多媒体教学课件和不断发展的网络平台，让学生成为学习的主体，主动地、创造性地去学习，在多媒体环境下用英语交流，在不断交流中巩固语言知识，提高语言技能，掌握学习策略。

　　3、注重实用性

　　考虑到学生在大学阶段参加大学英语四六级考试的实际需要，本套教材在话题设置、题型练习上均和四六级考试紧密结合，节省学生的备考时间，丰富教材的外延，使学生能够顺利地通过四六级。

　　4、注重一体性

　　每册教材以学生用书为中心，配备有教师用书、练习册、多媒体学习光盘和多媒体教学课件。其中教师用书是对学生用书的全面解读，练习册是对各个单元话题的强化训练。多媒体学习光盘是学生用书的随书赠品，多媒体教学课件是教师用书的随书赠品。同一个系列之间既相互独立，又相互联系。

　　5、丰富的主题内容

　　每册教材的内容以单元话题为主线，涉及科学技术、道德情感、文化知识、科学教育、社会热点等各个方面。选材注重时代性、知识性、趣味性和文化性的有机结合，既培养了学生的文化素养，又开阔了视野，丰富了内涵。

　　6、注重核心词汇的掌握和运用

　　考虑到四六级考试特别重视对学生词汇量的考查，教材中对词汇和短语分别做了详细的注解，方便学生记忆。既扩大了学生的词汇量，又提高了学生的英语语言应用能力。通过四册的学习，学生基本上能够掌握四六级要求掌握的所有词汇和短语。

　　以上这些信息是小编对现在我国大学英语教材编写原则上的一个介绍，对于更多的大学英语教材编写事项问题，你都可以来咨询职称驿站在线编辑人员，他们会详细的为你做指导介绍，小编在这里也预祝你的教材早日成功发表!

《我国大学英语教材编写要注意哪些原则》

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