汽车管理类行业教材编写原则

 　　汽车管理类行业教材编写原则

　　汽车教材的编写方面有很多，如：设计、内容、评价、师资配备、实施和管理等方面，对于教材的编写上要对其教材编写的目标、原则、注意事项等等都要注意到位，这样教材才能编写成功。下面是小编对汽车管理类行业教材编写原则的一些事项，还望这些信息对大家有所帮助。

　　1、主体性原则——以本校教师为主体，以学生的实践需要为主导开发和利用课程;

　　2、基础性原则——要为每一个学生打好基础服务;

　　3、发展性原则——应着眼于学生的未来发展;

　　4、全面性原则——要服务于人的主动性、全面性的发展;

　　5、人本性原则——以学生为本，促进学生全面发展、主动发展、健康发展为基本点;

　　6、可行性原则——特色校本课程应具有可操作性;

　　7、活动性原则——以学生为主体，以活动为载体;

　　8、整合性原则——完善补充、优化现行教材;

　　9、特色性原则——充分挖掘浓厚的民族特色积淀, 让特色更突出，内涵更丰富，品牌更知名，充分叠显资源与文化的双重教育意义。

　　10、创造性原则——充分挖掘教学资源中的创作因素，创造性的进行课程改革开发，创造性地进行学校课程管理，创造性的实施学校课程，培养学生创新意识、创新能力。

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《汽车管理类行业教材编写原则》

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