如何编写儿童教材

 　　教材的编写是很多教师晋升的硬性要求，教材的编写让不少教师为之困惑，教材编写说难不难，但也不容易，不难在于教材并不是纯原创的东西，教师不需要挖空心思自己创作，不简单在于教材的编写要对实际教学有所帮助，要适合本年龄段学生的学习需求，如何编写儿童教材?儿童教材的编写自然要适合儿童成长学习的需要，不论是什么教材编写，都是有一定规律和技巧可言的，儿童教材也是如此。

　　①内容选择时要把握继承、发展与创新的关系：教材的编写大都是在吸收、研究以往同类教材的基础上进行的。在其他同类教材的基础上，有所发展，有所创新。

　　②教材中素材选取时要体现选题的本质、联系实际、体现乡土特色：首先要选择有助于反映相应选题内容本质的素材，从而有助于学生对该课题的认识和理解。其次要联系实际、突出乡土背景，教材中应选择学生感兴趣的、具有丰富生活背景的案例，现实世界中的常见现象的实例，展现教材知识中的概念、结论，体现教材知识的思想、方法，反映教材知识的应用，使学生感到所学知识就在自己身边。

　　③内容选择时要体现新课改理念：注意把知识学习、能力培养与情感体验三个目标有机地结合起来，使学生从一个主题出发既获得了知识，又在能力方面得到了提高，情感方面得到了体验。

　　④内容的选择要充分体现EPD的教育理念：“以学生为本”、“以学生的终身发展为本”，一切从有利于学生个性发展出发，不强调知识点的全面性、系统性，注重知识的代表性、趣味性，注重学生的身体力行性及运用知识分析问题、解决问题的能力、创新和综合实践能力的培养。

　　⑤选题方面在注意以上几点的基础上要有一个宏观的把握，以使整个教材的编写有一个完整性、系统性和科学性。

　　教师教材编写原则以及注意事项是需要教师朋友特别注意的，教材编写是一项非常严谨科学的工作，对于一些初次编写教材的教师来说可能是个挑战，如果教师需要教材编写的指导与帮助可以咨询职称驿站在线编辑，编辑会进行一对一的指导，帮助教师高效编写教材。

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