土木工程专业课题选题信息

 　　土木工程专业课题选题信息

　　土木工程专业的人员在个人毕业也好，对于这个专业中人员的职称晋升或是个人加薪等事项来说，都会用到课题的研究，然而课题研究中的各个细节环节要点事项都是大家应该注意的方面。对于课题来说选题是课题研究的一个关键目标点，因此一定要先将课题的选题进行了解和确定，以下是对于土木工程专业课题选题信息的介绍，若是大家有需求，就赶紧来咨询职称驿站网在线编辑人员。

　　一种新的沥青***能评价方法

　　纤维增强沥***低温性能研究

　　纤维沥***试验及应用

　　山区高速公***质量控制

　　区域高速****局结构的连通度研究

　　沥青稳定基层压***理应力水平研究

　　聚合物***加固体系CCS的应用

　　几种矿粉指***胶浆的关联分析

　　基于***速运动图像技术研究

　　道路用乳***技术要求的研究

　　聚合物***泥混凝土路用性能研究

　　节理化岩体****水动力学稳定性分析

　　加筋沥青混凝土梁式*****曲疲劳试验研究

　　公路中央分****水规律研究

　　在课题研究中来说课题的选题主要遵守：价值性、创作性、需要性、可行性等原则。而这些原则的主要表现为以下这些方面。

　　价值性原则：第一，方向性。选题要符合教育教学的基本规律和发展方向。符合的能促进教育教学的发展，产生有益的价值，反之，就会产生无益甚至有害的价值。第二，针对性。选择的课题要切合实际情况，针对教育教学发展过程中的不良倾向、薄弱环节和突出矛盾。选择针对性强的课题进行研究，就有满足开事业需求的现实意义和实际价值。第三，普遍性。选择的课题要考虑其研究成果是否具有客观规律性和推广的普遍性。普遍性愈强，课题的社会价值就愈大。

　　创造性原则：

　　第一，独创性。这是高层次的创新课题，它要求提出没有人提过的新问题，开辟无人涉及过的研究领域，创立新的理论体系、教学流派和教学模式等。第二，再创性。这是中层次的创新课题，其中，有的是将别人的研究课题加以组装、分解和改造后再生出的新课题;有的是将已有的研究课题运用到新的领域、情境、学科等实践中，又在某方面有所创新。第三，自创性。这是低层次的创新课题，它只要求对自己是前所末有的，对自我发展是有利的，但并不要求对社会对别人有什么创新价值。

　　需要性原则：选题应把眼光瞄准急需解决的问题，以适应教育教学的迫切需要。培养新世纪所需要的人才，变应试教育为素质教育，如何落实到各个阶段各科教学中去?自己有志于这方面的探索，形成独特见解，这当然是适应素质教育需要的好选题。

《土木工程专业课题选题信息》

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