怎么审报省级教育规划课题

　　省级教育规划课题想要立项，要通过申报，不仅要求课题负责人准备申报材料，还有逐级审核，得分高的优秀课题才更容易被主办方批准，实际开展研究活动。那么，怎么审报省级教育规划课题?

　　1、省级规划教育课题申报

　　申报是每个课题研究必经的过程，凡是申报不过关的，就没有资格继续走下去。申报过程中，主要是确定谁是负责人，选择什么样的课题，组建什么样的团队，设计什么样的研究方案。简单地说就是：选题、论证和课题组。

　　课题选题，优先考虑从给定的课题指南目录中选择。课题指南的选题只是方向，范围太大，需要课题负责人结合实际情况，来具体明确化，清晰准确的告诉大家你研究的是什么，要有对象、有内容、有范围。

　　课题论证，就是围绕选择进行的论证，只有论证充分可行，选题才具有研究的意义，即告诉大家研究对象是什么、研究的原因、研究的方法以及研究的结果。

　　课题组，是实施研究的人，人能力不够，结构不合理，分工不合适，更容易导致研究任务不能完成。因而，组建合适的课题组，也是课题负责人要攻克的一个难题。

　　2、省级规划教育课题审核

　　申报的材料弄完了，是否可行，是否科学，是要有专家来评审的，它们能够发现方案的优劣势，给出一个专业的意见。这些意见对于课题是否成功立项很关键。进行评审了，肯定有做的好的，也有做的不好的，从前到后会有一个优秀排名，排名越靠前的，越容易立项，至于谁最终立项，要由主办方审核。

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《怎么审报省级教育规划课题》

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