中小学教师著作编写插图有规定吗

 　　中小学教师著作编写插图有规定吗

　　著作想出版成功，则对于：著作的格式、结构都有严格的规定，而插图事项作为著作中的一项当然也是有严格的规定的，对于在著作出版中的各个信息事项原则要求大家也都要注意到位。只有将各个方面都注意到位了著作才能顺利的发表。下面小编就将中小学教师著作编写插图信息情况为大家做了以下介绍。

　　插图是一本书的一个重要技术处理方面，它直接影响到成书的美观和读者的理解。插图分为三个组成部分：图片、图元说明文字和图题。

　　1. 图片

　　(1)要求所有图件请另提供一份未插入Word文档之前的可供修改的矢量文件，文件格式一般为AI,CDR,EPS等，以便排版厂修改。

　　(2) 绘图软件请用Illustrator、Visio、CorelDraw、Word、Microsoft Draw以及Excel、Microsoft Graph、SPSS等数据绘图软件。生成的图形应直接置入Word文档中，且放在正文提及它的位置。如果使用GIS软件做的彩色图件，建议转换为.EPS 格式的文件。

　　(3) 若图片必须从印刷品、照片等载体上扫描，应注意纯线条图须用600dpi的分辨率按1 bit(黑白方式)的tif、bmp格式，宽度不超过13cm，高度不超过18cm的尺寸存盘。对于照片或需要灰度的图片，可用300dpi扫描，扫描后调整至满意的效果。尽管图片文件往往字节数很大，但我们仍然希望将其置入Word文档的相应位置。不要采用“链接文件”或“插入和链接”的方式插入。

　　(4) 如稿件中有彩色或必须作铜版纸印刷的黑白照片，请交来高质量的原照片，而不是副本，以便出版社安排专业排版厂扫描。

　　2. 图元

　　说明文字黑白线条图应在Photoshop等图像处理软件中，用6号(8 pt.)“宋体+Times New Roman”在相应位置置入说明文字。对灰度图来说，说明文字要在插入后在Word的“文字框”中置入说明文字，然后覆盖在相应位置。值得注意的是，图元说明文字中的数值、符号、符号正斜体必须与正文、表格、索引等的对应部分一致。

　　3. 图题

　　图题由图号和图题文组成。图题放在插图的正下方，用小5号(9pt.)“宋体+Times New Roman”。图号一般采用分章排序，即“.”前面为章号，后面为图的顺序号，如“图17.39”等。如果根据上下卷或分篇的设计，各卷的章连续编号，从第一章到最后。当采用等级式标题时，也一般只用等级标题的第一级作为图号，也就是说，与章节式一致。图号与图题文之间空一个中文字空，如“图12.7 气体密度与温度的关系”。图题文应该准确的反映插图想要说明的内容，其后可以紧跟对插图著作权的说明，如“图8.6 1月降水曲线(据李晶，1998)”。当图元过多而不便用文字注释时，可改用图元代号(往往用外文字母、数字)，即图注，图元代号的说明放在图题下。用6号(8pt.)“宋体+Times New Roman”排在图题正下方。

　　4.凡涉及国界线的图，一般用地图出版社2000年以后的标准地理底图填图，可用国家测绘总局网站公布的电子版地理底图。

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