福建教育论文从管理学角度探析高校辅导员工作的有效性

　　高校是为社会主义现代化建设培养大批优秀人才的地方，高校教育在促进国家经济建设、科技进步和社会发展中起到了重要作用。

　　【摘　要】在新时期经济高速发展的条件下，教育教学得到社会各界广泛的关注，它在社会发展中起到的作用也日益明显。高校辅导员是教师队伍中重要的组成部分，肩负着培养德、智、体全面发展人才的重任，其主要任务就是对学生思想教育和行为进行管理。然而近年来高校的规模不断扩大，入校人数逐年递增，导致辅导员在管理工作中遇到了很多困难。福建教育论文本文将从管理学的角度出发，分析如何提高高校辅导员工作的有效性。

　　【关键词】管理学;高校辅导员;有效性

　　随着时代的变化发展，社会各界越来越重视教育教学，教育教学不但影响了学生的道德素质和能力培养，也是衡量一个国家综合国力是否达标的重要标准。在学校，学生是教育的主体，做好学生的管理工作将有利于维持学校持续的稳定，也为学生全面健康发展奠定了基础。现在，在我国进行教育体制改革的形势下，高校教育作为国家最重要的教学模式，是为社会培养高素质人才的摇篮。这就需要高校辅导员老师从管理学的角度出发，在具体工作中采取切实可行的对策提高工作效率。尽管我国高校辅导员在改进工作策略和完善管理办法上面取得了一定成绩，但是在具体对策上仍旧存在一些问题，管理策略体现不出管理学原理。针对这种情况，本文就从高校辅导员的工作现状出发，简要阐述了高校辅导员工作有效性的内涵，并分析了提高其工作有效性的相关策略。

　　一、高校辅导员工作有效性的具体内涵

　　“科学管理大师”泰罗，创立了管理学理论与实践这一含义，其中怎样提高“管理的有效性”始终是各个管理领域探讨的主要话题。而衡量任何一项工作或活动是否有效，是由其结果和目标的实现程度决定的。在高等学校教师队伍中，辅导员是其中重要的组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，也是大学生健康成长的指导者和引路者。做好辅导员的工作，有利于提高学生的学习质量和综合素质，培养健全人才。辅导员工作的有效性，对学生教育的成功与否和学生的全面发展产生了重要影响。下面将具体分析提高高校辅导员工作有效性的方法。

　　二、提高高校辅导员工作有效性的对策

　　1.加强师生间的互动交流

　　建立和谐的师生关系在教育教学中十分重要，良好的师生关系既是搞好教学的基础，也是实施素质教育的重要任务之一。确保教育教学的有效性是教学管理的最终目标，在有效性的教学中，需要注重每位学生的发展，一切富有成效的教学都离不开学生积极主动的参与，这样不仅能激发教师的教学热情，也能提高教学管理的有效性。辅导员作为教师队伍中的一部分，与学生之间不再是过去“教”与“被教”的单向关系，而是双向互动交流的关系。辅导员在管理工作中应该通过与学生的交流沟通，了解学生的个性特点，依据他们的实际需要和内在需求进行管理。

　　2.明确教育管理目标

　　学校的管理目标是学校管理实践活动的出发点和归宿，学校管理者的一切活动都是围绕着实现这个管理目标而展开的。辅导员要紧紧抓住素质教育的要求，立足于学生的实际情况，突出工作重点，采取有效的管理措施，切实提高管理的质量和效率。对学生教育管理可制定长期目标和短期目标，长期目标的制定要从大局出发，紧密结合国家的方针政策，同时也要保障学生的主体地位，符合学生的实际情况，实现教育为社会服务的目标。

　　3.健全班级内部管理制度

　　无规矩不成方圆，制定并落实制度是完成各项工作的重要手段，也是让高校辅导员管理工作有效展开的基础。辅导员是一个班级内部管理制度设计者，留下一套制度才能保障班级内部永不停歇的质量追求。同时管理的民主化、规范化、科学化也是班级的灵魂所在。这就需要进一步完善和建立内部的管理细则。

　　一是建立有层次的管理制度，依照公平、公正的原则，在学生中选拔优秀的班级干部，使组织保障更加完善，实现分层管理的目标;二是明细制度章程，大到管理大章程，小到具体的管理事项，辅导员都要制定具体的标准;三是建立考评制度，进行有效的考评制度，不仅能够激励学生参与管理的积极性，还能有效地提高管理工作的效率，辅导员需要从班级的实际情况出发，来制定完善的考评体系。

　　4.管理方式多样化

　　在过去，高校辅导员采用传统单一的形式进行班级办理，遇到问题只会对学生采取批评教育的方式，在管理形式上不够灵活多变，学生容易形成厌倦心理。因而，辅导员不断丰富管理方式，达到进一步提高工作效率的目标。

　　一是，举行主题多样的班会。首先就要选择与班级管理和学生素质相关的主题，尽量让每一期的主题都不同，这样不仅能提高学生参与的积极性，也能在融洽的主题班会氛围中增强学生的管理意识

　　二是，开展各种形式的活动。比如游戏法、演讲法、辩论法，各种方法丰富了辅导员的管理对策，也为学生提供交流的平台，在活动中发表自己的意见和看法，就在无形中对学生产生潜移默化的影响，也将有利于提高工作的有效性。

　　三、结语

　　高校辅导员做好管理工作不是一蹴而就的，这是一项长期而又复杂的过程，其关键在于制定完善的管理对策。一方面要注意提高学生的的学习质量和综合素质，进而培养全面发展的人才;另一方面各大高校要从管理学的角度出发，研究探析如何提高辅导工作的有效性，为学生在德智体美劳等各方面的发展打下基础。

　　参考文献：

　　[1]王炳荣.从管理学角度探析高校辅导员工作的有效性[J].今日湖北(中旬刊),2014(02).

　　[2]朱博,袁君兰.新时期高校辅导员应该具备的基本素质及其培养路径探析[J].才智,2012(20).

　　《技术与教育》Technique&Education杂志坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

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