学生干部在班级建设中发挥作用

 　　班干部在班级管理工作中起着带头作用，对学生的成长合格提高也有着重要意义，本文主要探讨学生干部在班级建设中发挥作用。

　　《宿州教育学院学报》本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

　　高校学生干部是一个激情澎湃、思想上进、工作积极的年轻群体，他们在高校日常的学习和生活方面起着带头示范作用，他们对建设一个优秀班级集体起着非常重要的作用。学生干部正确的自我定位、确定班级建设的目标、落实平时的基本工作、掌握开展工作的方法，在班级建设中都至关重要。

　　一、正确的自我定位

　　学生干部是维系学校老师与学生之间的重要纽带，长期以来学生干部扮演着学生的服务者、老师与同学的联系者、日常行为规范的表率者以及各类活动的组织者等重要角色，把自己放在一个什么样的位置对一个学生干部来说是首先要明确的。

　　(一)充当一名引领者。大学生正处于理想信念确立的关键时期，人生观、世界观、价值观等都还很不稳定，不仅容易受到外界因素的干扰和影响，也容易受到同伴群体的影响。学生干部应肩负起用自己的先进理念和言行去影响和感染周围同学的重任，在班级充当一名引领者。

　　(二)做好一名管理者。班级日常管理工作是学生干部的一项基础性工作，需要学生干部采取行之有效的策略去完成。而当前的大学班级建设中却存在种种因素在一定程度影响和谐班级的建设，如班级文化氛围不浓，凝聚力不强等。这就要求学生干部要在班级管理过程中讲究工作方法，注重班级管理策略，建立健全班级管理制度，强化自身在班级中作为管理者的角色意识。

　　(三)当好一名服务者。高校学生干部理应把为同学服务作为一切工作的出发点和归宿，为班级同学排忧解难，维护同学的根本利益，全心全意为同学服务。在班级中，学生干部要能在第一时间出现并为同学提供优质的服务，帮助同学反映或解决学习、生活等方面所遇到的实际问题，关心同学的生活和心理状况，及时化解矛盾和冲突，所有这些都需要学生干部把自己置身于服务者的角色中，积极投入到和谐班级建设中去。

　　二、确定班级建设的目标

　　什么样的班级才是我们建设的目标呢?我觉得有以下几点：

　　(一)团结。全班要拧成一股绳，把建设班级作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。

　　(二)有端正的学风。班上的学生应以学为主，刻苦钻研，在学好专业知识的同时发展兴趣爱好，在各种考试及竞赛中取得较好的成绩。

　　(三)有丰富多彩的课余活动。班级在积极响应学校组织的活动的同时，经常开展一些具有现实意义的活动，体现班级特色，让每一个同学都紧紧的凝聚在一起，用班级活动推动班级建设。

　　三、落实平时的基本工作

　　(一)制定班级工作计划。因为学生干部是班级工作计划的具体执行者，什么时候做什么工作，哪项工作是重点以及工作的主次、先后，学生干部都要做到心中有数。由于班级计划是实现全班同学行动统一的手段，因此，要求学生干部在制定计划过程中，充分听取同学意见，准确地把握同学的思想脉搏，既要考虑计划有预见、有创新，又要保证计划的可行性，推动整个班级工作顺利开展，变被动工作为主动工作。

　　(二)总结班级工作。班级工作总结是对班级工作计划实施的检查和评估，可以培养学生干部归纳、概括、分析的能力，促进学生干部不断地发现工作中的新问题，吸取经验教训，增强责任感。

　　(三)组织同学开展各项活动。学生干部的组织能力、协调能力、决断能力、表达能力大都是通过集体活动得到提高的，因为要成功地组织一次活动，学生干部不仅要听取群众意见，制订切实可行的活动方案，活动过程中还要敢于承担风险，遇到问题果断解决，善于同各方面人打交道争取广泛的支持和帮助，把不同特长的同学组织起来协调工作，都需要学生干部独立来完成。

　　(四)传递信息。学生干部是辅导员与学生联系的桥梁，通常辅导员对学生的一般情况是了解的，但由于一名辅导员要管两百多名学生，对学生的思想和行为上的一时性变化就不一定都很清楚。所以，需要通过学生干部传递信息及时掌握班级学生的动态，有的放矢地开展思想政治教育工作。如果学生干部能及时向辅导员汇报学生的思想变化及异常表现，就有助于辅导员及时采取有效措施，使可能发生的问题解决在萌芽状态。

　　(五)处理日常事务。班级中的一些日常事务如宿舍卫生管理、领发课本、团费收缴、通知开会等都需学生干部去做。通过处理日常事务，可以加强学生干部与同学联系，培养学生干部的奉献精神和办事能力。

　　(六)处理突发事件。由于学生中突发事件时有发生，而往往因为没有得到及时处理，导致后果严重，影响恶劣，所以要求学生干部感觉敏锐，在得知相关信息后，一方面要立即派人找老师，一方面要立即赶到现场劝阻，与尔后赶来的辅导员一道做工作，行动果断，最大限度地控制够发性事件的蔓延、扩展。

　　四、掌握开展工作的方法

　　(一)用乐观感染同学。一个人要得到快乐的生命， 就先要有快乐的思想;跟快乐的人在一起，别人也会快乐;认为原来的地方不好， 到新的地方未必好;把周围的人说得一塌糊涂的人， 别人也会提防你。作为学生干部一定要有乐观的思想， 快乐地度过每一天，用你的快乐感染身边的同学。

　　(二)用自信带动同学。每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己。认识自己就要相信自己，并扬己所长，补己之短。有志者，事竟成，作为学生干部必须有自信。记住: 不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信，而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。

　　(三)用行动引领同学。学生干部要当火车头，牵引同学随你而去;而不能当推土机，在后头推着他们走。在思想上，学生干部要积极向上，树立远大的理想;在工作上，学生干部要主动、积极地开展工作，并要有严谨的工作作风;在学习上，学生干部要带头勤奋好学，争当学习标兵，因为学习是学生的主要任务，一个学生干部如果学习不好是很难树立起威信的;在生活纪律上，学生干部要处处起表率作用，注意小节，作风正派，为同学排忧解难，凡要同学做到的，学生干部首先要做到，要同学不做的，学生干部首先不做，为同学树立一个良好榜样。

　　参考文献

　　[1]黄湘.共青团学生干部参与和谐班级建设的途径[J]. 长春工业大学学报( 高教研究版)，2011，32(2)：119-121.

　　[2]高铁菊.浅谈高校学生干部应具备的素质与工作方法[J]. 辽宁省交通高等专科学校学报，2000,2(1)：56-57.

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