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  • 学生有效心理教育方式职称论文发表要求

    [提 要]如何使教育事业培养出高素质高技能的人才,培养出心理健康的人才,向来是灵魂工程师们不断思考探索的问题。作者就教育对学生心理影响的五个方面进行了阐述,指出不同心理教育方式对培养学生成为“学习人”、“健康人”、“优秀人”、“和谐人”和“社会人”的巨大作用。 ...

    所属栏目:教育技术论文 时间:2013-05-31 阅读:37

  • 职业教育学校教育成本控制论文发表刊物

    [提 要]职业教育学校教育成本控制是办学管理中一项重要内容。本文分析了职业教育学校教育成本控制的必要性,研究了职业教育学校教育成本控制的内容和原则,对当前职业教育学校教育成本控制存在的问题进行了剖析,提出了职业教育学校教育成本控制的方法。...

    所属栏目:教育技术论文 时间:2013-05-29 阅读:23

  • 汉语言文学专业就业教育创新研究生核心论文发表网

    [提 要]提高汉语言文学专业学生就业能力,实施就业教育创新已成为必然。在承袭传统的汉语言文学教育方法基础上,针对当下社会对汉语言文学专业毕业生的要求,改革汉语言文学教育机制,是从根本上改善汉语言文学专业毕业生就业情况和提高就业质量的必经之路。汉语言文学专业毕业生就业方向基本上可归为两大类:一类为教师方向,另一类则是文秘方向,本文就这两个方向的就业教育创新给出几点建议。...

    所属栏目:教育技术论文 时间:2013-05-17 阅读:52

  • 浅谈大学生学术能力的培养

    [提 要]摘要:大学生学术能力的培养意义重大,在我国高校发展中对学生学术能力的培养有所欠缺。本文着重探讨了大学生学术能力培养的具体措施。 ...

    所属栏目:教育技术论文 时间:2013-01-14 阅读:215

  • 浅谈农村学校实验室的安全管理

    [提 要]摘要: 农村学校实验室的安全管理是学校安全工作管理的重要组成部分,本文从人员管理、危险物品管理、用电管理、操作管理、废弃液及事故的处置谈几点看法。 ...

    所属栏目:教育技术论文 时间:2013-01-12 阅读:53

  • 基于培养工程应用型人才的交通规划课程实验教学体系研究

    [提 要]摘要:本文立足培养工程应用型人才目标,通过分析国内关于交通规划类课程实验教学开设实践经验及研究的基础上,建立了课堂实验教学、外业实验、生产实习、课程设计、开放型实验以及毕业设计相结合的多层次实验教学体系。并对各实验环节的教学内容以及教学手段进行了深入分析及研究。 ...

    所属栏目:教育技术论文 时间:2013-01-12 阅读:38

  • 凭细心知学生 用爱心唤真情

    [提 要]班主任工作是一项光荣而艰巨的工作,每一位担任过班主任的教师都会有深刻的体会,因为他们每天都得为处理好班级琐事而去摸索、去探求,有时甚至躺在床上还在就如何解决好学生中的违规违纪行为、调和学生之间的矛盾、为班级的整体建设和发展苦思冥想,班主任工作可谓艰辛。...

    所属栏目:教育技术论文 时间:2013-01-12 阅读:33

  • 刍议职业生涯设计与大学生就业管理

    [提 要]  摘要:随着近年高校扩招,就业竞争日益激烈,大学生就业已成为社会关注的热点问题。一方面,大学毕业生找工作难的呼声越来越高;另一方面是由于大学生缺乏职业化素质、缺少职业生涯设计的意识从而导致自身缺少市场竞争力。那么大学生如何能在强手之中脱颖而出,这就需要我们思考怎样选择职业以及如何进行职业生涯设计。 ...

    所属栏目:教育技术论文 时间:2012-09-10 阅读:28

  • 地方建筑院校关于培养学生创造性思维的探索与实践

    [提 要]  摘要:本文通过对我国建筑教育现状及学生创造性思维的培养进行深入的探讨和剖析,结合吉林建筑工程学院特点,提出以创新思维培养为核心的教学改革措施。 ...

    所属栏目:教育技术论文 时间:2012-08-20 阅读:49

  • 在课堂教学中培养学生讨论的习惯

    [提 要]  在物理课堂教学中,让学生围绕中心议题展开讨论,能充分展示学生的主体地位,使学生从“学会”到“会学”方向转化,促进学生主动开放地学习。由此可见,实施讨论式教学是学习物理的有效方法之一。教师在教学中应如何引导学生进行讨论呢?现在笔者谈几点体会。 ...

    所属栏目:教育技术论文 时间:2012-08-20 阅读:43

  • 中职专业教师的角色转变分析

    [提 要]  摘要:职业教育培养的是面向市场的技能型职业人,不是面向考场的博学的读书人。职业教育培养的学生应当具有良好的职业素质,具有最熟练的职业技能,走上工作岗位之后具备可持续发展的能力,还有扎实的、系统的专业应用知识。作为中职学校的教师必须从传统的传授角色向教育过程的指导者、帮助者、参与者的角色转变,教师的角色越来越向多元化发展。从课程教学设计、课程教学模式、教学内容和教学方法、课程评价标准方面体现角色转变,以满足职业实用型、技术应用型人才的需求。我们必需在充分认识的基础上,及时调整,转换角色,才能真正适应中等...

    所属栏目:教育技术论文 时间:2012-08-20 阅读:24

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