[提 要]　　课改以来,语文课堂出现了一些新的变化:激发儿童学习兴趣多了,合作学习多了,使用多媒体多了,让学生收集资料多了,鼓励学生多元解读多了……然而新一轮的课程改革,毕竟是一项全新的工作,大家还缺乏经验,难免会处置不当,乃至出现一些偏差:语文课堂是比过去活跃了,但形式主义的东西多了,淹没了语文的本体。有的语文课还是老路子,课文掰得比较碎,仍有“牵”的痕迹。有的地区学生负担比较重，老师普遍对考试比较担心。究其原因,不外乎三个方面:一是习惯势力使然,二是语文课程评价改革工作滞后,三是对“课标”的理解不够全面。 ...

所属栏目：小学教育论文 时间：2012-08-07 阅读：46

[提 要]　　数学思想方法是数学的灵魂，高于数学知识和技巧，《数学课程标准》把它和数学知识与技能并列起来。《数学课程标准》基本理念弟4点这样论述：“……帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法、获得广泛的数学活动经验……”，...

所属栏目：小学教育论文 时间：2012-08-07 阅读：69

[提 要]　　复习课担负着查缺补漏、系统整理以及巩固发展的重任，既不像新授课那样有“新鲜感”，又不像练习课那样有“成功感”。学生容易产生倦怠情绪，也会出现“优生吃不饱，差生难消化”的局面，如何让学生在复习课上保持积极地数学学习情感，积极参与到课堂活动中，我认为发挥复习课的实践探究性效益，是比较有效的途径和方式。下面结合自身教学实践，浅谈几点体会。 ...

所属栏目：小学教育论文 时间：2012-08-07 阅读：46

[提 要]　　语言是思维的结果，又是头脑中思维的外化，思维能力的发展和语言的表达有着非常密切的关系。思维的结果都是通过语言表达出来的，所以作为一名数学教师，要提高学生的思维能力，就必须要培养学生的语言表达能力。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来，将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。下面谈谈在数学课堂中对数学语言培养方面的几点思考： ...

所属栏目：小学教育论文 时间：2012-08-07 阅读：31

[提 要]　　低年级学生,总爱把自己的喜、怒、哀、乐表现出来,这就离不开说话,所以在低年级语文教学中,说话能力的培养尤为重要。但由于应试教育的影响,说话训练常在教学中被忽视,导致多数小学生说话能力不强。...

所属栏目：小学教育论文 时间：2012-08-07 阅读：35

[提 要]　　主要内容摘要:正确看待优质观摩课，有助于树立正确的教师观。建立、健全正确的教师观，才能从优质的观摩课中，吸取先进的教学理念为己用，观看优质观摩课，其目的是：取长补短，提高自己的教学技能。 ...

所属栏目：小学教育论文 时间：2012-08-07 阅读：44

[提 要]　　内容摘要:本篇主要从三个方面来论证：如何正确对待公开课。其本质为：合理地去认识公开、做到谦虚求教、合理运用以及以统筹兼顾，灵活运用等。 ...

所属栏目：小学教育论文 时间：2012-08-07 阅读：33

[提 要]　　内容摘要:课间十分钟看似微不足道，其实质是深远的。在繁忙的教学任务的催逼和现实社会的压力下。如今的学生却在超负荷地学习中接受各种技能的提升。利用好课间十分钟就显得尤为重要了，为此，根据课间十分钟是学生“换脑”的十分钟，课间十分钟是学生倾诉心声的课间十分钟，课间十分钟是学生展示自我的十分钟等三方面来论证课间十分钟的重要性，其目的是：重视和利用好课间十分钟。 ...

所属栏目：小学教育论文 时间：2012-08-07 阅读：121

[提 要]　　教育部决定从2001年秋季起，在全国城市、县、镇小学开设英语课，从此小学英语学科有了翻天覆地的变化。英语作为我国学校中的一门基础学科，目前受到前所未有的重视。这是“三个面向”的需要，是提高民族素质、增强综合国力和国际竞争力的需要。小学开设英语课的必要性毋庸置疑， ...

所属栏目：小学教育论文 时间：2012-08-07 阅读：34

[提 要]　　小学阶段是一个关键的阶段，一个人的兴趣一般是从小就培养成的。所以小学老师是相当不容易的，想做一个优秀的小学老师更不容易。做为一个以后教小学的我们就应该从现在开始就得学会如何去教好小学生！ ...

所属栏目：小学教育论文 时间：2012-08-07 阅读：38

[提 要]　　英语课程目标明确指出：“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。”，小学英语是基础的基础，“培养学生的综合语言运用能力”是教师义不容辞的责任，但这个责任有其具体的要求，对于听、说、读、写的要求显然是从学生年龄特点入手，主要强调学生的听说反应能力，强调口语的应用性。因此，教师除过把课文内容教好之外，还要适时加入日常生活英语。 ...

所属栏目：小学教育论文 时间：2012-08-07 阅读：22