美术教育论文参考水粉静物写生创作新特点应用

 　　在美术发展应用只能对于水粉静物的写生和创造有哪些特点，应该怎么来不断的加强对现在美术应用创作等等这些问题，都是文章所要研究的方面。本文选自：《美术》,《美术》以坚持为人民服务、为社会主义服务的方向,贯彻执行百花齐放、百家争鸣的方针为宗旨。为求美学和艺术上的高质量,及时全面而客观地反映中国美术发展的现状和动向。深入开展美术理论的研究,发现并扶持青年美术家,交流中外美术资讯,以推动中国美术创作的繁荣发展为目的和己任。

　　摘要：灵活熟练使用刮刀也是需要技巧的，画者应该随形体结构用笔，用笔要果断、大胆、准确，既要简练概况又要生动活泼，富有变化。同时，需要画者灵活的把握刀痕和刀触，讲究用笔的流畅性和连贯性。同时单纯的使用刮刀表现画面也是有局限性的。最好，在水粉静物表现过程中可以结合画笔和刮刀同时使用，比如，大的部位、形体、背景或者是局部肌理可以用刮刀表现，琐碎的细部，复杂的小结构，需要精致体现的部分就用画笔去刻画。两者相互结合，画面中会出现意想不到的对比效果。

　　关键词：水粉静物,写生,构思画面,美术创作,美术论文

　　1、擅于观察，构思画面，意在笔先

　　水粉静物写生重点是培养学生良好的构图能力和色彩感知能力，所以在写生过程中要至始至终地保持主动思考，仔细分析。在动笔之前应该仔细观察静物，构思画面，意在笔先。要注意取舍，反复推敲色彩，注意大的色彩关系的把握。一般来说，色彩的第一印象特别重要，整个画面要服从于一个主色调，要抓大关系，敢于舍弃琐碎的色彩，有主有次。

　　2、打破对静物理性地分析，注重色彩感性地发挥和表现

　　水粉静物画表现时容易陷入固定套路，如：先勾画形体，然后从暗部着手，铺大的色彩关系，在逐渐深入。这个过程是很理性的，但是一味地按照这个套路，不免缺乏画面表现的趣味性。色彩感觉是感性的，它也是很短暂的，要注重第一感觉，不能用理性分析代替感觉。可以训练学生画色彩小稿来保留这种第一色彩感觉。色彩小稿虽然没有细部刻画，但是可以让学生轻松自然地营造画面，把自己心灵深处最激动的色彩感觉表现出来，激发学生对色彩美感的把握，使画面富有生命力。

　　3、注重水粉静物画技法的运用，形成自己的绘画特色

　　3.1 水粉和水彩结合运用

　　水粉画和水彩画都是色彩训练的基础，但是它们之间又有本质的区别。水彩颜色透明，很薄，覆盖力弱，不宜使用白色。而水粉颜料具有很强的覆盖能力，颜色浑重沉着，可反复修改，白色使用量很大。但是在水粉静物写生和创作过程中，适当的与水彩颜料结合可以起到意想不到的效果。比如，可以先用水彩颜色铺一遍大的色彩关系使画面整体统一，这样也可以缩短整体铺大色调的时间，并为以后深入刻画做好准备。水彩颜色湿润、鲜亮、颜色丰富，色调透明，特别是背景颜色，一气呵成，暗部颜色也很具有透气性。然后再用水粉颜色逐渐深入刻画。这样当整幅静物画完后，某些水彩语言保留下来，但是整个画面依然是以水粉为主。这样整个画面既有水彩颜料明快亮丽的的效果，又有水粉颜色浑厚凝重的感觉。同时，干湿结合的画面很容易将主体物和背景空间拉开层次关系。

　　3.2 刮刀的运用

　　众所周知，刮刀是油画的使用工具，刮刀堆砌出来的颜色，会有一种特殊的视觉效果。水粉画是介于水彩画与油画之间的画种。它可以反复涂抹，深入刻画，有着很强的覆盖力，这一点与油画很相近。所以，在水粉静物写生的过程中，可以适当的应用油画技法，把刮刀当画笔运用。刮刀所呈现出来的斑驳的肌理效果会使画面别有一份意味。尤其当表现一些粗犷豪放或者是斑驳沧桑的的效果时，单纯使用水粉画笔是很难达到的。同时，水粉颜色湿时色彩鲜艳亮丽饱和度高，等干后颜色变得偏灰、偏粉气。而使用刮刀直接上色，颜色含水量很少，基本能克服水粉从湿变干后的色彩变化。但是，水粉静物表现运用刮刀看似简单，也并非易事。

　　3.3 综合材料的应用

　　在水粉静物表现过程中为了表现特殊的画面效果，如粗糙的墙面，枯老的树皮，可以尝试使用非绘画材料，如：立德粉、石膏、沙子、纱布等，这些材料所产生的肌理效果具有很强的触觉感和较强的视觉冲击力，结合水粉颜色表现的画面会有一种独特的材质美感。综合材料的应用是为了强化画面语言，是自然肌理和人工表现的结合，因此在使用过程中既要有一种创新精神还要符合大众的审美。

　　总之，在水粉静物的写生和创造过程中，应熟练掌握水粉颜料的性能，注重色彩感性地发挥和表现，注重水粉静物画技法的运用，形成自己的绘画特色。水粉画从本质来说是一门视觉艺术，它不应该只满足于纸面的再现，更需要从艺术本质去探索其审美价值。在水粉静物教学过程中，不应该只停留在表面的色彩练习，要赋予水粉静物以情感，从深层体现出水粉艺术价值。

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