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[提 要] 作业与教学活动密切相关,它既是教师教学活动的重要环节,又是学生学习过程的重要组成部分,学生通过作业把课堂上获得的教学信息内化并生成能力,教师则通过批改作业检查教学效果。尤其是数学学科,为了完成教学任务,学生必须受到足够的训练,通过作业来强化所学知识。但长期以来一方面普遍反映数学作业负担过重,一方面在升学压力下教师又本能地相信多布置作业教学质量总要好一些,要解决这一矛盾,我认为必须改变传统的作业模式,积极探索新的作业形式和批改方式才能适应新一轮课程改革的需要,培养出具有科学精神和人文精神,具有分析问题和...
所属栏目:中学教育论文 时间:2012-08-07 阅读:30
[提 要] 一次恰当的表扬比十次泛泛的夸奖好得多,表扬不应该是针对学生的表面成绩,而应该针对他们真正的进步。同样是获得比较好的分数,老师和家长就不用表扬优等生而应该表扬那些以前成绩差而这次成绩好的学生。...
所属栏目:中学教育论文 时间:2012-08-07 阅读:167
[提 要] 物理学是自然学科的基础,是现代科学技术的中心学科之一,要学好物理关键是要把工夫下在课堂教学上,作为教师就要想方设法提高课堂教学效率。物理课堂教学的效率,在某种程度上取决于教师采用的活动策略。...
所属栏目:中学教育论文 时间:2012-08-07 阅读:31
[提 要] 作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,也是语文教学中的一个老大难问题,至于创新,更是难上加难。这就需要语文教师在作文教学中应运用行之有效的方法去启发、培养学生的创新思维,开拓学生的写作思路,从而激发他们的写作热情,养成良好的创新写作习惯。笔者在一线教学中,在近二年的创新写作教学实践中,总结出“三培养”“四方法”,与实验教师同行交流,敬祈专家学者批评指正。 ...
所属栏目:中学教育论文 时间:2012-08-07 阅读:26
[提 要] 高中地理是中学学科教学体系中一门特殊学科,它知识内容复杂,综合性强,与其他学科间横向联系密切。这种密切的科际联系对于全面提高地理教学质量、全面发展学生素质创造了有利的条件。 ...
所属栏目:中学教育论文 时间:2012-08-07 阅读:43
[提 要] 把握语文教育的特点”下有这样一段话:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源与实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更地地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。” ...
所属栏目:中学教育论文 时间:2012-08-06 阅读:28
[提 要] 中学地理学科是一门综合性很强的学科。是自然科学和社会科学等多种知识综合的学科。著名科学家钱学森称它是一个“开放的复杂巨系统”,多种学科相互联系,影响很大。在中学地理课的教学过程中,要求教师博览群书,广泛涉猎多学科的知识,中学地理教材中蕴含的历史知识比较多,在地理课教学中紧扣教学内容,挖掘地理课中的历史知识,有意穿插一些生动的历史知识教学,能培养学生学习地理的兴趣,促进地理知识的掌握。 ...
所属栏目:中学教育论文 时间:2012-08-06 阅读:14
[提 要] 素质教育是一种着眼于发展,着力于基础的教育,其根本出发点是提高全民族的整体素质。因此,素质教育必须面向全体学生,培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。化学是中学教学中的一门重要的基础学科,掌握一定的化学知识是每个现代公民必须具备的科学素质之一。...
所属栏目:中学教育论文 时间:2012-08-06 阅读:30
[提 要] 摘要:语言来源于生活,在生活中学语文,这是“大语文教学观”的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返朴归真,应让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸。教学中,通过“访一访,观察生活”、“演一演、再现生活”、“学一学、体验生活”等,从而引导学生走向社会,走向生活。 ...
所属栏目:中学教育论文 时间:2012-08-06 阅读:19
[提 要] 课程是一个动态的、发展的概念。我国中学地理课程在近50年间一直随社会的进步和科学的发展不断改进。目前,世界正以前所未有的速度变化着,人类社会及其教育均面临着21世纪的挑战。虽然从20世纪迈入21世纪是个渐进的过程,但未来社会对人才的需求、对教育的期望,使我们不得不经常反思已做过的工作,用发展的眼光看待中学地理课程,使它能够根据社会的进步适时调整自己的方向。 ...
所属栏目:中学教育论文 时间:2012-08-06 阅读:25
[提 要] 历史教学是向学生进行国情教育的一门重要学科,特别是在中国近现代史教学中包含着极其丰富的国情教育内容。历史教学中的国情教育主要是以下诸方面。 ...
所属栏目:中学教育论文 时间:2012-08-06 阅读:15
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