教师评副高论文要求,举4个例子说明

　　教师评副高论文应该满足教师评副高论文要求，比如要求是核心，结果发的是普刊，是无法拿到论文职称加分的。本文就举例介绍下教师评副高论文都有什么要求。

　　比如A：第一作者或通讯作者发表具有较大影响的高水平学术论文;或在国际性或全国性定期举办的学术会议分会场作特邀报告或主旨演讲，学术成果得到同行的认可。(高校要结合实际，建立本校各学科(专业)高水平期刊目录和高水平学术会议目录)

　　比如B：第一作者或通讯作者发表具有较大影响的高水平教学研究或者教改论文。

　　比如C：作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文3 篇以上，(公开出版的学术期刊指新闻出版部门认定的学术期刊，具有统一的ISSN刊号和 CN 刊号。论文发表的刊物不含内刊、增刊、特刊、专刊、论文集，综述、通讯报道等不作为评审论文对待)

　　比如D：独立(或第一作者)撰写在省以上教育教学类CN学术期刊上，或在公办本科师范类高校学报上发表教育教学类本学科学术论文，省教研人员3篇(其中1篇发表在全国中文核心期刊上)，市、县教研人员2篇，乡教研人员1篇。

　　可见，不同的单位，同样是教师评副高，对论文的要求有差异，只有发表符合本学校要求的论文，才可以通过副高的评审，拿到相应的职称加分。

　　教师评副高论文要求，先介绍到这里。评职称论文发表上的更多问题，可以咨询在线学术顾问，提供选刊、投稿、发表、语言等方面的学术支持，助力职称论文更快发表。

《教师评副高论文要求,举4个例子说明》

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