基础教育 省级

基础教育杂志简介

　　《基础教育》于1978年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：31-1914/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

　　《基础教育》关注基发展中的重点、难点和热点问题，展示基础教育领域最新研究成果，揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向，服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师，以及关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。

　　杂志收录与荣誉

　　万方收录(中)上海图书馆馆藏知网收录(中)国家图书馆馆藏维普收录(中)北大期刊(中国人文社会科学期刊)中国期刊全文数据库(CJFD)中国优秀期刊遴选数据库北大图书馆收录期刊

　　稿件需知：

　　a.采用第三人称撰写，不用“本文”等主语。考虑到我国读者可参考中文原著资料，为节省篇幅，中文摘要可简略些(200字左右)，英文摘要则相对具体些(400个实词左右)。

　　b.注释是对正文中某一特定内容做进一步解释或补充说明，在正文中对应处以插入脚注形式标注。

　　c.论文须提供中文的标题、内容提要、关键词及作者简介。

　　d.作者姓名、职称、工作单位、通讯地址、联系电话附于文末，以便联系。

　　e.文献按文中出现的先后顺序排列，并在正文引用处标明序号。每条文献的项目要写全(是期刊的文献必须标注起止页码)。

　　优秀期刊推荐：

　　《山西教育杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1956年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:14-1014/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。

　　《山西教育杂志》是“宣传教育政策，关注教育热点，传播先进经验，提供教改资讯”的性期刊，是各级教育行政管理者、广大中小学教师创新思想的平台、彰显智慧的舞台。

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