中国哲学史 国家级

中国哲学史杂志简介

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　　期刊简介

　　《中国哲学史》 (季刊)是由中国哲学史学会主办、《中国哲学史》编辑部编辑的向国内外公开发行的理论性、专业性学术刊物。由著名哲学家、哲学史家张岱年教授任顾问，著名哲学家、哲学史家任继愈教授任编委会主任。

　　办刊宗旨

　　中国哲学史在马克思列宁主义毛泽东思想指导下，贯彻“双百”方针，提倡理论联系实际，学术结合时代，深入研究与探讨中国哲学与传统文化，为弘扬和传播中华民族的优秀哲学和文化，为丰富和发展马克思主义哲学，为社会主义的物质文明和精神文明建设服务。

　　收录

　　国家新闻出版总署收录　ASPT来源刊

　　CJFD收录刊

　　中文核心期刊(2011)

　　主要栏目

　　开设有“中国哲学与文化”，“中国哲学与现代化”，“当代中国哲学思潮”，“中外哲学与文化的交流与比较”以及学术性书评和学术札记等栏目。

　　期刊优秀目录参考

　　研究型大学“教育家校长”的专业素养——对哈佛大学前校长德里克·博克的

　　基于隐性知识的大学创业教育研究

　　中国重点高校国际化发展状况的数据调查与统计分析

　　我国学位授权改革目标与策略探究

　　师范大学中学科教师教育者的身份认同

　　后“9·11”时代美国高等教育国际化新发展研究

　　优秀高校教师成长与发展的规律性特征探究

　　“好人”与“好公民”的冲突与和解

　　教师教育中创新勇气的激发与培养

　　不同知识类型学习中的师生关系——大学师生关系三题

　　以岗位创业为导向的高校创业教育新模式——以温州大学为例

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　　勒温的弟子莫顿・道奇(MortonDeutsch)于1949年首次提出了两种社会互赖：积极的和消极的社会互赖，从目标结构角度得出了合作与竞争的理论。最终莫顿・道奇的弟子约翰逊兄弟将这一理论进行统整与拓展，形成了社会互赖理论体系。约翰逊兄弟将社会互赖分为三种情况：积极的社会互赖、消极的社会互赖、没有社会互赖。社会互赖理论将合作和竞争作为关系变量而非个体变量来进行研究。它不仅关注在完成任务中合作和竞争的效果，而且对互动方式、心理过程、人际关系、对自我和工作的态度等也进行详细研究。在教育领域，社会互赖理论的运用和发展最成功的范例是合作学习的兴起与繁荣。

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