教学仪器与实验 国家级

教学仪器与实验杂志简介

　　期刊简介

　　《教学仪器与实验》是由教育部主管，教育部教学仪器研究所主办，面向国内外公开发行的国家级综合性教育类学术期刊。本刊自1984年创办以来，紧密配合国家教育教学改革，长期立足于理科实验教学与教学仪器装备研究，深入探讨实验教学方法与现代实验技术的改进与应用，全面展现师生创新设计制作的各类优秀教具与学具，充分交流各类功能教室与图书馆建设及管理经验等。读者对象是中小学教育行政管理人员、教研人员、理化生教师、教育技术装备管理部门和教仪企业以及大学理科师生。

　　栏目设置

　　研究报告、文献综述、简报、专题研究。

　　数据库收录情况/影响因子

　　中国知网、维普中文期刊全文收录、万方期刊数据库全文收录。

　　期刊目录参考

　　基于学生认知发展需要设计教学——以高中化学选修5“羧酸 脂”教学为例　王 丽

　　构建探究模式 培养创新意识　李长康 王功周

　　中学开展显微镜观察细胞骨架实验的探究分析　马晓艳

　　学生自主探究实验的课例研究　谢忠斌

　　创设条件 经历探究 体会科研　黄文君

　　提高中学化学实验教学实效性的几点教学策略　陈涌生 陈碧瑜

　　《探究树荫下的光斑》实验教学设计与创新　李 婷

　　以有效交流促有效探究　陈伟光

　　中小学创新实验室建设的思考　胡小杰 郭 洪

　　相关期刊推荐：   《新课程》

　　《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。关注教师心灵 促进教师专业成长，纪录课改经验传播新思想新方法，传播课改信息，渗透人文教育。该刊主要栏目设置有：课改论坛、教学实践、经验交流、杏坛沙龙、教学研究、百花园地。

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