心理学探新 省级

心理学探新杂志简介

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　　期刊简介

　　《心理学探新》是我国心理学专业领域的综合性学术期刊之一。1980年，由我国已故著名心理学家潘菽先生在河南大学创办。1993年起，因故转由江西师范大学和中国心理学会理论与史专业委员会共同主办(内刊)，并于1998年12月重新获得国内外公开刊号。目前，杂志由江西师范大学主办，南京师范大学、华南师范大学、中国心理学会理论心理学与史专业委员会、中国心理学会学校心理学专业委员会协办。

　　办刊宗旨

　　《心理学探新》在辩证唯物主义理论指导下，坚持理论和实证研究并重的原则，以繁荣心理学科学研究，促进心理学领域的探索创新为宗旨，突出特色，发表理论心理学、认知实验心理学、认知神经心理学、心理统计与测量、人格与社会心理学、发展和教育心理等基础领域，及各类应用领域的探索、创新性学术论文。更好地为祖国经济发展和社会的和谐进步服务。

　　收录

　　国家新闻出版总署收录　获奖情况

　　《中文社会科学引文索引》来源期刊

　　主要栏目

　　设有：理论心理学、学校与认知心理学、心理统计与测量、人格与社会心理学、应用心理学。

　　投稿须知

　　1.1 网上投稿，暂不收打印稿，特殊情况可至电编辑部。

　　1.2 论文中若使用了相关材料(问卷、量表、图片等)，需随正文一并上传。

　　1.3 因匿名审稿，文中需隐去作者信息(包括：中英文作者姓名、单位、基金项目等)。

　　1.4 注册→登录在线稿件系统→在线投稿→初审→外审→终审→退改、邮寄版权协议→复审→录用→刊出→寄出样刊2本。

　　1.5 作者可随时登录系统跟踪稿件处理过程，或在主页“最新录用稿件”中查询。

　　1.6 稿件录用后，务必尽快下载、签署版权申请协议书，后邮寄至编辑部。

　　期刊优秀目录参考

　　具身认知:身体主题在心身关系研究中的回归

　　佛教幸福感的心理学解读:基于中西比较的视角

　　基于原型特征因果关系的归纳推理研究

　　汉语形容词的性别编码及其对句子加工的影响

　　语义性别刻板印象对注意返回抑制的影响——来自行为和ERP的证据

　　汉语声调远距离规则的内隐学习及其迁移效应

　　民众对于社会动机冲突的决策策略研究

　　MIRT模型中多维能力及其相关矩阵估计的影响因素

　　K-means、潜在类别模型和混合Rasch模型的比较

　　研究生入学考试写作评分的概化理论研究与多面Rasch分析

　　题组反应理论及其在中学英语考试中的应用研究

　　CAT选题策略分类概述

　　相关推荐阅读：  《基础教育课程》

　　《基础教育课程》杂志是教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的国家级正式刊物(月刊)。为配合基础教育课程改革的需要，2004年1月创刊。杂志本着宣传新教育思想，报道课程改革主流声音，为基础教育课程改革实验区提供最权威的政策与专业支持的宗旨，突出针对性、有效性和人文性，借助基础教育课程教材发展中心的优势，为教师、教育行政、教研人员与专家、政策决策者间搭建对话的平台，是基础教育课程改革的指导性刊物。

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