教师教育研究 南大核心

教师教育研究杂志简介

 　　《教师教育研究》由国家教育部主管，是北京师范大学、华东师范大学、教育部高等学校师资培训交流北京中心联合主办的全国性教育科学学术刊物。该刊于1989年创办，由我国著名教育家顾明远先生任主编。《教师教育研究》全方位地研究解决教师教育中的理论问题和实际问题。

　　期刊简介编辑收录情况

　　《教师教育研究》为“全国中文核心期刊”、“全国教育类核心期刊” 、“中国人文社会科学核心期刊”及“CSSCI来源期刊 ”。

　　读者对象

　　《教师教育研究》适合于从事教师教育的教学、研究和管理工作者，适合于关注自身发展提高的各级各类教师，也适合有志于教师职业的专科生、本科生、研究生及社会其他人士。

　　注意事项编辑1.1该刊未授权委托任何中介和代理来从事期刊的征稿和期刊的出版业务，此类行为及其出版刊物纯属非法;1.2该刊为双月刊、96页码(每年共出版6期)，专门研究“教师教育”领域的学术问题，不存在其他任何的版本;1.3 该刊只接收纸质文稿，来稿注册、审读均以纸质文稿为准;1.4 该刊审稿、用稿，均坚持程序和质量的原则，不收取任何的费用，财务往来也从不采用电子密码方式汇款;1.5 地址：北京市新街口外大街19号北京师范大学《教师教育研究》编辑部;邮编：100875。

　　杂志投稿信息编辑1.文章标题：一般不超过20个汉字，必要时加副标题，并译成英文。2.作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。3.提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，应是一篇能客观反映文章核心观点和创新观点的表意明确、实在的小短文，切忌写成背景交代或“中心思想”，100-200字为宜。4.关键词：3-5个，以分号相隔，选择与文章核心内容相关的具有独立性的实在词。5.正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、(一)、1、(1)，层次少时可依次选序号。6.正文文字：一般不超过1万字，正文用小4号宋体，通栏排版。

　　期刊收录论文目录：

　　为农村准备教师：澳大利亚政府的系列项目研究

　　付淑琼 ， 张家雯2015-07-09 10:56论教师的“哲学运思”之境

　　洪秀敏，姜 勇2015-07-09 10:49“人事代理”：一种非在编幼儿园教师人事管理的新模式

　　张安然，，王 默2015-07-09 10:47教师学科教学知识(PCK)的新视界-与范德瑞尔教授的对话

　　翟俊卿，王 习，廖 梁2015-07-09 10:44我国农村青年教师的社会来源与职业定位研究①——基于全国东中西9省18县的调查分析

　　张源源 ，邬志辉2015-07-09 10:42随班就读教师专业素养现状及影响因素研究

　　王 雁, 王志强, 冯雅静, 邓 猛, 梁松梅2015-07-09 10:40“平台模式”还是“经验模式”?——一项对城乡骨干教师职业生涯的比较研究

　　林李楠2015-07-09 10:37师范实习生教师专业身份建构

　　张释元，陈向明，邱霞燕2015-07-09 10:35支持校际协作的教师在线专业学习社区建设策略探索——基于国内外实践的调查与反思

　　李 爽，张艳霞，孙洪涛2015-07-09 10:32研究型大学教师科研合作与科研生产力——以北京师范大学教育学部为例

　　梁文艳 , 刘金娟 , 王玮玮2015-07-09 10:29教师专业知识对高中数学教师各项教学能力影响的调查研究

　　吴 琼，高 夯2015-07-09 10:26小学学生与教师性别对学业成绩的影响——基于大规模学业质量监测的多水平模型

　　推荐期刊：《早期教育(教科研版)》(月刊)创刊于1983年，是由江苏教育报刊总社主办。致力于宣传先进的幼儿教育理念，传播优秀的教育方法，在全国幼儿教育工作者和幼儿家长心目中享有盛誉，读者遍及包括港台在内的全国各地。

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