辽宁教育研究 省级

辽宁教育研究杂志简介

　　《辽宁教育研究》简介

　　《辽宁教育研究》Liaoning Education Research(月刊)原名《辽宁高等教育研究》，创办于1980年1月，本刊紧密结合教育教学改革中的重大问题，热点问题和难点问题组发稿件，开展讨论与交流，竭诚为推动教育改革与发展服务，为培训教育管理干部服务，为促进各级各类学校教育教学实践服务，特别是侧生教育实践问题的探索，取得了较好的社会效益，深受读者好评。《辽宁教育研究》主管单位：辽宁省教育厅，主办单位：辽宁教育研究院，国内统一刊号：21-1274/G4，国际标准刊号：1002-8609

　　《辽宁教育研究》办刊宗旨：以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚决贯彻执行党的宣传方针政策和国家有关出版法律法规，坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针，立足辽宁，面向全国，紧紧围绕教育改革与发展中的重大理论和实践问题组织编发稿件，为各级各类教育改革与发展服务，为提高教育管理水平和教育教学质量服务，为繁荣教育科学服务。《辽宁教育研究》现《现代教育管理》

　　《辽宁教育研究》收录情况

　　国家新闻出版总署收录　维普网、万方数据库收录

　　《辽宁教育研究》北大核心期刊：

　　2004-2008年连续2届北大核心期刊——北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊

　　《辽宁教育研究》影响因子：

　　截止2014年万方：影响因子：0.636;总被引频次：1469

　　《辽宁教育研究》栏目设置

　　专题、新视野、决策咨询、教育综论、辽沈撷英、教改纵横、德育论坛、规划天地。

　　《辽宁教育研究》投稿须知

　　1.文章标题：一般不超过300个汉字以内，必要时可以加副标题，最好并译成英文。

　　2.作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

　　3.提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，100-200字为宜。

　　4.关键词：3-5个，以分号相隔。

　　5.正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、(一)、1、(1)，层次少时可依次选序号。

　　6.正文文字：一般不超过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。

　　7.数字用法：执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

　　8.图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题(表上)、图题(图下)，表中数字应注明资料来源。

　　9.注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。

　　10.参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。

　　2016年《辽宁教育研究》杂志第7期成功投稿目录：

　　专题

　　(1)论大学的校院关系与二级学院治理 宣勇

　　(6)高职院校治理体系现代化：理论意涵与实现机制 周建松;陈正江

　　(13)论大学战略规划与共同治理 唐汉琦

　　(18)美国州政府的高等教育治理模式 余承海[1];程晋宽[2]

　　(23)大学治理中的程序正义 宋汉林

　　院校改革与发展

　　(29)大学章程中学术委员会制度的缺陷、成因及改进——基于5所高校的大学章程文本分析 史万兵;王韦丹

　　(34)高校学术权力与行政权力的诉求冲突与调和 贾玉明;王佳方

　　(40)传统大学向应用技术大学的转型与建设研究：基于商业模式创新视角 　向永胜

　　(46)国外多校区大学典型管理模式及启示　刘晓筱

　　教育督导与评价

　　(52)民办高校发展性督导评价指标体系的构建与实施　　王绽蕊;宋微;齐书宇

　　投稿论文：高职院校治理体系现代化：理论意涵与实现机制

　　摘　要：高职院校治理体系现代化既是构建现代职业教育体系的重要基础,也是创新发展高等职业教育的根本保障。高职院校治理体系现代化是一个开放系统、动力机制和学习过程,其关系模式、实现路径及发展趋势均在实践中呈现出独特性。通过理解和把握高职院校治理体系现代化的理论意涵,促进高职院校治理机制臻于完善。

　　【关键词】 高职院校 治理体系现代化 理论意涵 实现机制

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