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《校园心理》简介
《校园心理》Journal of Campus Life & Mental Health(双月刊)曾用刊名:医学心理指导(校园心理),2003年创刊,国内第一本面向校园的心理科普读物--以解读青年成长困惑,促进心理健康为宗旨,围绕在校大学生关注的学习、情感、交往、发展、适应等问题,设置了“特别关注”“心灵阳光”“人生视野”“情感地带”“休闲沙龙”五大版块。由国内50余位知名心理学专家担任编委,同时吸纳了全国高校最优秀的写手,具有很强的可读性、实用性和知识性。宗旨:普及心理健康知识,增强师生自我心理保健意识;努力成为教师、学生、学生父母三者相互之间理解的窗口,沟通的桥梁。《校园心理》主管单位:山西省卫生厅,主办单位:中华医学会山西分会,国内统一刊号:14-1326/R,国际标准刊号:1673-1662
《校园心理》收录情况
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录
《校园心理》影响因子:
截止2014年万方:影响因子:0.051;总被引频次:76
《校园心理》栏目设置
卷首语、人物专访、心灵阳光、人生视野、情感地带、休闲沙龙。
《校园心理》投稿须知
1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。
2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。
3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。
4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。
5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。
6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个工作日内审稿,电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知),则请与本部联系确认。
7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。
2016 年《校园心理》杂志05期成功投稿论文目录:
《校园心理》杂志稿约
汕头中等职业院校1290名学生卡特尔16种人格因素问卷人格观察 刘捷;刘振义;李颖;王建平;张辉群;郑淋旭;张金玲;
上海市高校教师职业压力和心理健康的关系及对策建议分析 张仙智;李壮;赵铮;
自尊 社会支持 心理韧性与自杀倾向的关系:有调节的中介 孟彩;
高中美术生自我意识 领悟社会支持与心理健康的相关研究 李晓华;
对一稿两投问题处理的声明 本刊编辑部
投稿论文:自尊 社会支持 心理韧性与自杀倾向的关系:有调节的中介
【摘要】:探讨大学生自杀倾向与心理韧性、社会支持、自尊之间的关系。应用大学生自杀倾向量表、青少年心理韧性量表、社会支持评定量表、自尊量表对1 912名大学生进行测评。结果显示:1社会支持对自杀倾向的负向预测部分受到心理韧性的中介,自尊调节这一中介作用;2随着自尊水平的降低,心理韧性的减弱可显著预测自杀倾向的上升。当自尊水平较低时,心理韧性的提高可显著降低自杀倾向。
【关键词】: 自杀 韧性 心理 社会支持
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