世界汉语教学 南大核心

世界汉语教学杂志简介

 　　《世界汉语教学》是汉语作为第二语言教学专业的中央级学术刊物，为世界汉语教学学会会刊，是由中国教育部主管、北京语言大学主办，北京语言大学对外汉语研究中心承办的“语言学/汉语”类核心期刊;同时也是《中文社会科学引文索引》(CSSCI)来源期刊、《中国学术期刊(光盘版)》和CNKI中国期刊网收录刊物、美国Linguistics and Language Behavior Abstracts (LLBA)收录期刊。

　　本刊的办刊宗旨是：及时反映世界范围内汉语教学领域的最新理论研究成果，交流世界各地的汉语教学实践经验，提供新的信息，促进汉语教学的理论研究，推动教学实践的开展。

　　主要栏目:本刊主要设有“汉语研究”、“汉语教学研究”、“汉语学习研究”、“各地教学研究”和“学术评论”等栏目。

　　期刊2015年01期收录目录参考：

　　语言能力的多样性和语言教育的多样化

　　论两类“的”字句与其中助词“的”的句法性质

　　《世界汉语教学》在近期期刊评价中再获佳绩

　　动结式在相关句式群中不对称分布的多重界面互动机制

　　“第四届汉语国别化教材”国际研讨会征稿启事

　　汉语并列空动词句的语用特征

　　“高校国际汉语教学——回顾、现状与展望”国际学术研讨会暨第十三届英国汉语教学研究会年会征文通知

　　参照时间规则与体标记“着”的篇章功能

　　《世界汉语教学》“期刊论文写作讲习班”通知

　　汉语“没+MVp”构式的认知理据和语义结构

　　“第一届韵律研究国际研讨会”会议征文

　　来自不同语言类型的学习者叙述汉语运动事件的实验研究

　　“词汇学国际学术会议暨第十届全国汉语词汇学学术研讨会”召开

　　对外汉语课堂互动中纠正性反馈对习得的影响

　　“多元学术视野下的对外汉语教学语法与语法教学”国际学术研讨会征稿启事(第1号)

　　汉语教师教学技能及二语习得理论知识的评估模式

　　如何打破汉字教学的“瓶颈”——以《中国字·认知》为例谈汉字教材研究

　　《世界汉语教学》2014年(第28卷)总目录

　　《世界汉语教学》青年学者论坛(第3届)征稿启示

　　相关论文范文：对于汉语言文学的应用语言文学期刊征稿

　　对一个传统专业进行改造是一个复杂的系统工程,并不是增减几门课程就可以从根本上解决问题的。专业改造牵涉到观念的转变、教法的改良、课程的改设、实践体系的建构、教师角色的改变和能力的提升等。笔者认为首先必须改变传统观念,在教育理论指导下实现自觉,否则只能是小打小闹的局部改良而已。

　　马克思实践观为应用性改造提供了本体论基础;社会生活在本质上是实践的。凡是把理论导致神秘主义方面去的神秘东西, 都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决。学生需要通过实践,不断积累个人经验,扩大自己的认知范围,不断提高自己的能力。在全部教学活动过程中,学生以内在体验的方式参与教学过程,在过程中理解自己,理解人生,理解社会,使人的精神世界受到启迪,人的生活方式得到建构,有效地促进人的发展,从而实现人的价值。马克思指出,人的劳动实践使“生产者也改变着,炼出新的品质,通过生产而发展和改造着自身,造成新的力量和新的观念,造成新的交往方式,新的需要和新的语言”。

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